Badanie Skalą Ryzyka Dysleksji powinno się przeprowadzać dwukrotnie.
Pierwsze badanie powinno mieć miejsce pod koniec pierwszego semestru w klasach 0, lub po kilku miesiącach nauki w klasie pierwszej. Jest to czas niezbędny by nauczyciel poznał dzieci i był w stanie rzetelnie wypełnić ankietę.
Na podstawie wyników badań powinno zostać podjęte działania pedagogiczne - ćwiczenia logopedyczne, ćwiczenia koorekcyjno-kompensacyjne.
Drugie badanie powinno zostać przerowadzone pod koniec roku szkolnego, by możliwe było zweryfikowanie wstępnej diagnozy i ocenienie, czy udzielona pomoc okazała się skuteczna. Jeżeli nie, dziecko powinno zostać skierowane do poradni psychologiczno-pedagogicznej.
